Đọc đoạn văn miêu tả sau và trả lời các câu hỏi: Cuộc thi bắt đầu và một điều cực kì ngạc nhiên đã xảy ra. Đó là việc bạn có chiều cao khiêm tốt nhất trường, tay chân ngắn nhất trường là Ta-ka-ha-si-kun đã về nhất ở tất cả các trò. Các bạn học sinh được tham gia hầu hết các trò chơi. Thật các câu hỏi hay về sinh học 8. hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam. xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế. tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam. điều tra đối 7tDhL. Ngày đăng 16/11/2014, 2146 Mô hình chuỗi xoắn kép AND cuả Watsơn, Crick ra đời năm?1953Những tác phẩm chủ yếu của Saclo Robert Đacuyn18091882?Nguồn gốc các loài1859Sự biến đổi của vật nuôi cây trồng1868Nguồn gốc loài người và chọn lọc giới tính1872Loui Pasteur nhận giải thưỏng đặc biệt của viện hàn lâm khoa học Pháp về việc phủ định học thuyết Tự Sinh vào năm nào? Năm 1862Loui Pasteur chứng minh vi khuẩn là nguồn gốc của bệnh than vào năm nào?Năm 1863Loui Pasteur phát hiện ra nguyên nhân của bệnh bao tử trùng ở tằm và đề xuất được cá biện pháp phòng tránh vào năm nào?Năm 1865Loui Pasteur phát hiện ra các phẩy khuẩn gây bệnh vào năm nào?Năm 1877Loui Pasteur phát hiện các tụ cầu khuẩn gây bệnh vào năm nào?Năm 1880Loui Pasteur phát hiện các liên cầu khuẩn vào năm nào?Năm 1880Loui Pasteur tìm ra phát sinh chống bệnh dịch tả ở gà nhờ sử dụng vi khuẩn đã chuyển sang dạng mất động lực vào năm nào?Năm 1880Loui Pasteur phát hiện não mô cầu khuẩn cùng với chamberland,Roux và thuillier vào năm nào?Năm 1880Loui Pasteur tìm ra vắc xin chống bệnh than vào năm nào?Năm 1881Loui Pasteur phát hiện tụ huyết khuẩn ở lợn cùng với Thuillier vào năm nào?Năm 1883Loui Pasteur trở thành viện trưởng đầu tiên của viện Pasteur ở Paris vào năm nào?Năm 1888Tim đập mỗi ngày bao nhiêu lần ? Tim chuyển tải bao nhiêu lít máu mỗi ngày ?108000 lần mỗi tải 8600 lít máu mỗi ngày15 tấnChúng ta tiết nước bọt ra trung bình mỗi ngày mấy lít?1 lítLông mi chớp bao nhiêu lần mỗi ngày ?11500 lần mỗi ngàyĐối với người trưởng thành thì cần bao nhiêu calori mỗi ngày ?1800 calori Thận lọc mỗi ngày bao nhiêu lít máu ?1700 lítGan tạo ra bao nhiêu lít mật mỗi ngày?1 lítBệnh viêm phổi của thợ than có liên quan đến bào quan nào?Bào quan LyzoxomSự vận động của tế bào chất có liên quan đến trạng thái nào của tế bào chất? Trạng thái solgel thuận nghịchTế bào chất có độ nhớt bao nhiêu lần so với nước?40 lầnRiboxom được tổng hợp ở đâu ?Nhân tế bàoLyzoxom có nguồn gốc từ đâu?Lưới nội chất có hạtGlioxixom có ở tế bào nào?Tế bào thực vậtTrung tử được cấu tạo theo kiểu nào?Kiểu 9x39 bộ 3 vi ốngTế bào nào không có trung tử?Thực vậtHệ vi ống của lông và roi được xếp theo kiểu nào?kiểu 9+2Bào quan nào phổ biến ở tế bào thực vật mà không phổ biến ở tế bào động vật?Không bàoVi khuẩn Lam thuộc tế bào nào ?ProkaryoteCon cừu Dollly ra đời bằng kĩ thuật nhân bản vô tính với nhân lấy từ tế bào nàô của cơ thể mẹ?lấy từ tế bào tuyến vúEm bé đầu tiên được sinh ra bằng kĩ thuật thụ tinh trong ống nghiệm là ai? người nước nào? năm nào?Em Brown,người Anh, năm 1978Có bao nhiêu loại emzim của Lyzoxom?Hơn 40 loạiSự sống được bắt đầu từ vật chất nào?CoaxecvaLoài động vật to nhất ?Cá voi xanhLoại tế bào có kích thước lớn nhất là ?Trứng đà điểuỞ loài nhện sau khi giao phối thì chuyện gì xảy ra?Con cái ăn con đựcQuả dừa thực ra là gì ?hạt dừaThân cây chuối thực ra là bộ phận nào?củ chuốiNhà bác học Dacuyn là người nước nào?Nước AnhTrong quá trình nguyên phân nhiễm sắc thể kép được hình thành ở giai đoạn nào? Giai đoạn trung gianỞ thực vật sản phẩm của chuỗi phản ứng tối là gì? C6H12O6Emxim lipaza của dạ dày có tác dụng gì?biến đổi lipít thành axít béo và glixerin Ở thực vật bào quan thực hiện chức năng quang hợp là gì? lục lạpTại sao ở động vật lại đẻ nhiều con trong 1 lần? Do nhiều trứng cùng chín và cùng rụng 1 lần và được thụ tinh tại 1 thời sao tim làm việc suốt đời mà không mỏi?Do thời gian làm việc của tim ít hơn thời gian mật sinh sản theo hình thức nào ?Trinh sinh kết hợp hữu tính Ở bò thức ăn được tiêu hoá ở đâu?Dạ cỏTrùng roi sinh sản theo hình thức nào?Phân đôi theo chiều dọc cơ thểĐộng vật có 2 vòng tuần hoàn nhưng không hoàn chỉnh là động vật nào?ếch và Cóc húTại sao não nhận biết và nhận biết được thông tin?dựa vào tần số và biên độ của xung thần kinhThể ăn khuẩn được gọi là gì?Virus kí sinh vi khuẩnHội chứng tơc nơ được xác định bằng phương pháp nào?Phương pháp phân tích giao tửNghiên cứu phả hệ ít nhất phải qua mấy thế hệ?Ít nhất là 3 thế hệCon La là kết quả cảu phép lai giữa 2 con vật nào?Ngựa cái và Lừa ĐựcHai mặt tiêu biểu của quá trình trao đổi chất là gì ?Đồng hoá và Dị HợpKết quả quan trọng nhất của quá trình tiến hoá hoá học là gì?sự tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơNhân tố chính qui định chiều hướng và tốc độ biến đổi của giống vật nuôi cây trồng là gì? chọn lọc tự nhiênThuyết tiến hoá hiện đại bao gồm những thuyết nào?Thuyết tiến hoá hiện đại và thuyết tiến hoá bằng cá đột biến trung tínhBào quan nào có tính chất bán tự trị?Ty thể ,Lạp thểDi truyền qua tế bào chất do ai phát hiện? Dùng phép lai gì?Do Bo và Coren nghiên cứu trên cây Hoa loa kèn, dùng phép lai thuận nghịchSự truyền thông tin di truyền ở sinh vật có mấy cấp độ? Đó là cấp độ gì? 2 cấp độ, phân tử và tế bàoCây nào to nhất sống ở dưới nước?Cây Nông Tằm ở sông AmazonMàu sắc nguỵ trang ở sâu bọ di truyền được không?Tại sao?Có, vì đó là thích nghi kiểu genTầng số đột biến gen tự nhiên trung bình là bao nhiêu?106 đến 104Phép lai nào tạo loài mới nhanh nhất?Phép lai xa cộng đa bội hoáCấp độ tác dụng quan trọng nhất của chọn lọc tự nhiên là?Cấp độ cá thể và quần thểCơ sở vật chất chủ yếu của sự sống là gì?Protêin và axit nucleicPlasmic là cấu trúc mang AND dạng vòng nằm ở vị trí nào?tế bào chất của tế bào nhân sơNguyên tố nào quan trọng nhất trong sự sống?HCNOHiện tượng lại tổ là gì?Là sự phát triển không bình thường của phôi,tái hiện một số đặc điểm của động vậtĐường kính của tế bào động vật nhỏ nhất là bao nhiêu?4 micrometTế bào có kích thước nhỏ nhất?Mycoplasma 0,1 micrometĐộng vật nào có số lượng tế bào xác định?Trùng bánh xe 400 tế bàoỞ người có bao nhiêu loại nhiễm sắc thể và số lượng là bao nhiêu?Có 2 loại ,22 cặp nhiễm sắc thể thường và 1 cặp NST giới tính Bệnh mù màu ở người di truyền theo qui luật nào?Di truyền chéoĐơn vị tổ chức cơ bản của sự sống là gì?Tế bàoTế bào động vật có lyzoxom không?Không Ai đã phát hiện ra Nhân tế bào vào năm 1831?Robert BrownMỗi tế bào có mấy nhân?Tuỳ từng loại tế bào ,đa số chỉ có 1 nhân tuy nhiên loại có 2 hay nhiều nhânCó phải Virus không có cấu tạo tế bào hay không?Đúng yếu tố quan trọng nhất quyết định đặc thù của mỗi loại AND?Số lượng,thành phần và trật tự sắp xếp của càc nucleotit trên ANDHiện tượng khống chế sinh học có ý nghĩa gì trong quần xã?dẫn đến trạng thái cân bằng sinh họcSự phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể là mặt chủ yếu của quá trính nào?Quá trình chọn lọc tự nhiênĐể phân biệt 2 loài vi khuẩn, người ta vận dụng tiêu chuẩn nào là chủ yếu?Tiêu chuẩn hoá sinhEnzim cắt restrictaza được dùng trong kỉ thuật di truyền vì có khả năng gì?Nhận biết và cắt chính xác các prôtêin cần cắtMạch polynucleotit cấu trúc bậc 1 có chiều như thế nào?Bắt đầu bằng axit photphorit và kết thúc bằng đường deoxiribo,hoặc chiều 53Bào quan được xem là phân xưởng tái chế rác thải’ của tế bào?LYZOXOMProtein nào cấu tạo nên tơ nhện ?Protein có tên là Spidrom IIVi khuẩn nào lớn nhất ?Vi khuẩn Miomargaristy namibunsisTế bào nào có nhiều lyzoxom nhất ?Tế bào bạch cầu Bé gi¸o dôc vµ µo t¹o trêng h. quy nh¬n KHOA SINH - KTNN TẬP CÂU HỎI THAM DỰ HỘI THI SÁNG TÁC CÂU HỎI CHO CLB BỘ SINH HỌC L ỚP K30 NÔNG HỌC QUY NHƠN, THÁNG 11 NĂM 2007 1 BỘ CÂU HỎI NHANH TT Câu hỏi Trả Lời 1 Mô hình chuỗi xoắn kép AND cuả Watsơn, Crick ra đời năm? 1953 2 Những tác phẩm chủ yếu của Saclo Robert Đac- uyn1809-1882? Nguồn gốc các loài1859 Sự biến đổi của vật nuôi cây trồng1868 Nguồn gốc loài người và chọn lọc giới tính1872 3 Loui Pasteur nhận giải thưỏng đặc biệt của viện hàn lâm khoa học Pháp về việc phủ định học thuyết Tự Sinh vào năm nào? Năm 1862 4 Loui Pasteur chứng minh vi khuẩn là nguồn gốc của bệnh than vào năm nào? Năm 1863 5 Loui Pasteur phát hiện ra nguyên nhân của bệnh bao tử trùng ở tằm và đề xuất được cá biện pháp phòng tránh vào năm nào? Năm 1865 6 Loui Pasteur phát hiện ra các phẩy khuẩn gây bệnh vào năm nào? Năm 1877 7 Loui Pasteur phát hiện các tụ cầu khuẩn gây bệnh vào năm nào? Năm 1880 8 Loui Pasteur phát hiện các liên cầu khuẩn vào năm nào? Năm 1880 2 9 Loui Pasteur tìm ra phát sinh chống bệnh dịch tả ở gà nhờ sử dụng vi khuẩn đã chuyển sang dạng mất động lực vào năm nào? Năm 1880 10 Loui Pasteur phát hiện não mô cầu khuẩn cùng với chamberland,Roux và thuillier vào năm nào? Năm 1880 11 Loui Pasteur tìm ra vắc xin chống bệnh than vào năm nào? Năm 1881 12 Loui Pasteur phát hiện tụ huyết khuẩn ở lợn cùng với Thuillier vào năm nào? Năm 1883 13 Loui Pasteur trở thành viện trưởng đầu tiên của viện Pasteur ở Paris vào năm nào? Năm 1888 14 Tim đập mỗi ngày bao nhiêu lần ? Tim chuyển tải bao nhiêu lít máu mỗi ngày ? 108000 lần mỗi tải 8600 lít máu mỗi ngày15 tấn 15 Chúng ta tiết nước bọt ra trung bình mỗi ngày mấy lít? 1 lít 16 Lông mi chớp bao nhiêu lần mỗi ngày ? 11500 lần mỗi ngày 17 Đối với người trưởng thành thì cần bao nhiêu calori mỗi ngày ? 1800 calori 18 Thận lọc mỗi ngày bao nhiêu lít máu ? 1700 lít 19 Gan tạo ra bao nhiêu lít mật mỗi ngày? 1 lít 20 Bệnh viêm phổi của thợ than có liên quan đến bào quan nào? Bào quan Lyzoxom 21 Sự vận động của tế bào chất có liên quan đến trạng thái nào của tế bào chất? Trạng thái sol-gel thuận nghịch 3 22 Tế bào chất có độ nhớt bao nhiêu lần so với nước? 40 lần 23 Riboxom được tổng hợp ở đâu ? Nhân tế bào 24 Lyzoxom có nguồn gốc từ đâu? Lưới nội chất có hạt 25 Glioxixom có ở tế bào nào? Tế bào thực vật 26 Trung tử được cấu tạo theo kiểu nào? Kiểu 9x39 bộ 3 vi ống 27 Tế bào nào không có trung tử? Thực vật 28 Hệ vi ống của lông và roi được xếp theo kiểu nào? kiểu 9+2 29 Bào quan nào phổ biến ở tế bào thực vật mà không phổ biến ở tế bào động vật? Không bào 30 Vi khuẩn Lam thuộc tế bào nào ? Prokaryote 31 Con cừu Dollly ra đời bằng kĩ thuật nhân bản vô tính với nhân lấy từ tế bào nàô của cơ thể mẹ? lấy từ tế bào tuyến vú 32 Em bé đầu tiên được sinh ra bằng kĩ thuật thụ tinh trong ống nghiệm là ai? người nước nào? năm nào? Em Brown,người Anh, năm 1978 33 Có bao nhiêu loại emzim của Lyzoxom? Hơn 40 loại 34 Sự sống được bắt đầu từ vật chất nào? Coaxecva 35 Loài động vật to nhất ? Cá voi xanh 36 Loại tế bào có kích thước lớn nhất là ? Trứng đà điểu 37 Ở loài nhện sau khi giao phối thì chuyện gì xảy ra? Con cái ăn con đực 38 Quả dừa thực ra là gì ? hạt dừa 39 Thân cây chuối thực ra là bộ phận nào? củ chuối 40 Nhà bác học Dac-uyn là người nước nào? Nước Anh 41 Trong quá trình nguyên phân nhiễm sắc thể kép Giai đoạn trung gian 4 được hình thành ở giai đoạn nào? 42 Ở thực vật sản phẩm của chuỗi phản ứng tối là gì? C 6 H 12 O 6 43 Emxim lipaza của dạ dày có tác dụng gì? biến đổi lipít thành axít béo và glixerin 44 Ở thực vật bào quan thực hiện chức năng quang hợp là gì? lục lạp 45 Tại sao ở động vật lại đẻ nhiều con trong 1 lần? Do nhiều trứng cùng chín và cùng rụng 1 lần và được thụ tinh tại 1 thời điểm. 46 Tại sao tim làm việc suốt đời mà không mỏi? Do thời gian làm việc của tim ít hơn thời gian nghỉ. 47 Ong mật sinh sản theo hình thức nào ? Trinh sinh kết hợp hữu tính 48 Ở bò thức ăn được tiêu hoá ở đâu? Dạ cỏ 49 Trùng roi sinh sản theo hình thức nào? Phân đôi theo chiều dọc cơ thể 50 Động vật có 2 vòng tuần hoàn nhưng không hoàn chỉnh là động vật nào? ếch và Cóc hú 51 Tại sao não nhận biết và nhận biết được thông tin? dựa vào tần số và biên độ của xung thần kinh 52 Thể ăn khuẩn được gọi là gì? Virus kí sinh vi khuẩn 53 Hội chứng tơc nơ được xác định bằng phương pháp nào? Phương pháp phân tích giao tử 54 Nghiên cứu phả hệ ít nhất phải qua mấy thế hệ? Ít nhất là 3 thế hệ 55 Con La là kết quả cảu phép lai giữa 2 con vật nào? Ngựa cái và Lừa Đực 56 Hai mặt tiêu biểu của quá trình trao đổi chất là gì ? Đồng hoá và Dị Hợp 5 57 Kết quả quan trọng nhất của quá trình tiến hoá hoá học là gì? sự tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ 58 Nhân tố chính qui định chiều hướng và tốc độ biến đổi của giống vật nuôi cây trồng là gì? chọn lọc tự nhiên 59 Thuyết tiến hoá hiện đại bao gồm những thuyết nào? Thuyết tiến hoá hiện đại và thuyết tiến hoá bằng cá đột biến trung tính 60 Bào quan nào có tính chất bán tự trị? Ty thể ,Lạp thể 61 Di truyền qua tế bào chất do ai phát hiện? Dùng phép lai gì? Do Bo và Coren nghiên cứu trên cây Hoa loa kèn, dùng phép lai thuận nghịch 62 Sự truyền thông tin di truyền ở sinh vật có mấy cấp độ? Đó là cấp độ gì? 2 cấp độ, phân tử và tế bào 63 Cây nào to nhất sống ở dưới nước? Cây Nông Tằm ở sông Amazon 64 Màu sắc nguỵ trang ở sâu bọ di truyền được không?Tại sao? Có, vì đó là thích nghi kiểu gen 65 Tầng số đột biến gen tự nhiên trung bình là bao nhiêu? 10 -6 đến 10 -4 66 Phép lai nào tạo loài mới nhanh nhất? Phép lai xa cộng đa bội hoá 67 Cấp độ tác dụng quan trọng nhất của chọn lọc tự nhiên là? Cấp độ cá thể và quần thể 68 Cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống là gì? Protêin và axit nucleic 69 Plasmic là cấu trúc mang AND dạng vòng nằm ở vị trí nào? tế bào chất của tế bào nhân sơ 6 70 Nguyên tố nào quan trọng nhất trong sự sống? H-C-N-O 71 Hiện tượng lại tổ là gì? Là sự phát triển không bình thường của phôi,tái hiện một số đặc điểm của động vật 72 Đường kính của tế bào động vật nhỏ nhất là bao nhiêu? 4 micromet 73 Tế bào có kích thước nhỏ nhất? Mycoplasma 0,1 micromet 74 Động vật nào có số lượng tế bào xác định? Trùng bánh xe 400 tế bào 75 Ở người có bao nhiêu loại nhiễm sắc thể và số lượng là bao nhiêu? Có 2 loại ,22 cặp nhiễm sắc thể thường và 1 cặp NST giới tính 76 Bệnh mù màu ở người di truyền theo qui luật nào? Di truyền chéo 77 Đơn vị tổ chức cơ bản của sự sống là gì? Tế bào 78 Tế bào động vật có lyzoxom không? Không 79 Ai đã phát hiện ra Nhân tế bào vào năm 1831? Robert Brown 80 Mỗi tế bào có mấy nhân? Tuỳ từng loại tế bào ,đa số chỉ có 1 nhân tuy nhiên loại có 2 hay nhiều nhân 81 Có phải Virus không có cấu tạo tế bào hay không? Đúng 82 yếu tố quan trọng nhất quyết định đặc thù của mỗi loại AND? Số lượng,thành phần và trật tự sắp xếp của càc nucleotit trên AND 83 Hiện tượng khống chế sinh học có ý nghĩa gì trong quần xã? dẫn đến trạng thái cân bằng sinh học 7 84 Sự phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể là mặt chủ yếu của quá trính nào? Quá trình chọn lọc tự nhiên 85 Để phân biệt 2 loài vi khuẩn, người ta vận dụng tiêu chuẩn nào là chủ yếu? Tiêu chuẩn hoá sinh 86 Enzim cắt restrictaza được dùng trong kỉ thuật di truyền vì có khả năng gì? Nhận biết và cắt chính xác các prôtêin cần cắt 87 Mạch polynucleotit cấu trúc bậc 1 có chiều như thế nào? Bắt đầu bằng axit photphorit và kết thúc bằng đường deoxiribo,hoặc chiều 5-3 88 Bào quan được xem là phân xưởng tái chế rác thải’ của tế bào? LYZOXOM 89 Protein nào cấu tạo nên tơ nhện ? Protein có tên là Spidrom II 90 Vi khuẩn nào lớn nhất ? Vi khuẩn Miomargaristy namibunsis 91 Tế bào nào có nhiều lyzoxom nhất ? Tế bào bạch cầu 92 Hợp chất nào được xem như đồng tiền năng lượng cảu tế bào ? ATP 93 Tế bào lần đầu tiên được phát hiện ra vào năm nào? do ai? Năm 1665, do Robert Hook 94 Loại tế bào chưa có nhân được gọi là gì? tế bào tiền nhân Prokaryote 95 Ai là người đầu tiên ứng dụng học thuyết tế bào vào nghiên cứu bệnh học ,vào năm nào? vào năm 1865 8 96 Công nghệ tế bào gốc được ứng dụng trong y học để làm gì ? Làm liệu pháp tế bào 97 Protein chiếm bao nhiêu phần trăm khối lượng khô của tế bào ? 50% 98 Tiểu cầu có màu gì? Không màu 99 Trong phân bào NST phân đôi ở kì nào? Kỳ trung gian 10 0 Hạch Nhân nhân con gắn liền với NST ở đâu? Eo thứ cấp 10 1 Tại sao hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ? Vì có chứa độc tố NICÔTIN hàm lượng nhiều làm suy yếu cơ thể 10 2 Mỗi vòng xoắn của chuỗi xoắn kép AND dài bao nhiêu và gồm bao nhiêu cặp Nu? Dài 34 A 0 ,10 cặp Nu 10 3 Mỗi axitamin có khối lượng trung bình là bao nhiêu? 110 đơn vị cacbon 10 4 Tế bào nào có tính thực bào mạnh đối với vi khuẩn? bạch cầu 10 5 độ PH trong Lyzoxom là bao nhiêu? thường là 4-5 10 6 Vì sao lá cây có màu xanh? chứa diệp lục 10 7 Loại NST nào ở đa số loài hầu như không mang gen? NST Y 10 8 Tế bào nào dài nhất là ? tế bào thần kinh 9 109 Màng sinh chất có độ dày khoảng bao nhiêu? 70-100 ăngstrong 11 0 Trong chăn nuôi người ta sử dụng phương pháp chủ yếu nào để tạo ưa thế lai? Lai kinh tế 111 Các Lyzoxom ban đầu sơ cấp được tạo ra ở nơi nào trong tế bào ? Bộ máy Golgi 112 Polypeptit có chức năng gì? Tham gia vào tất cả các dạng sống của tế bào 113 Vai trò quan trọng nhất của protêin và cơ thể sống là gì ? Xúc tác và điều hoà trao đổi chất 114 Mần mống của sự trao đổi chất xuất hiện ở giai đoạn nào? tiến hoá tiền sinh học 115 Nhà máy năng lượng của tế bào? Ty thể 116 Bộ NST trong tế bào ở kì giữa của quá trình Nguyên phân là gì ? 2n kép 117 Hoạt động quan trọng nhất của NST trong Nguyên phân là gì ? Sự tự nhân đôi và phân ly 11 8 Cơ chế sinh vật có số lượng NST tăng lên một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài ,di truyền học gọi là gì? Tự Đa Bội 119 Tính trạng lặn là tính trạng ? Không biểu hiện ở cơ thể dị hợp 12 0 Vi khuẩn có kích thước bao nhiêu ? chiều dài khoảng 2-3 micromet, đường kính 0,5-1 micromet 121 1 miligam vi khuẩn có khoảng bao nhiêu vi Khoảng 1 tỷ vi khuẩn 10 [...]...khun? Hóy k tờn cỏc h thng gii sinh vt? 122 5 giiKhi sinh, nguyờn sinh, thc sinh, ng vt, nm Vỡ sao Hu cao c cú c di ? nh hng ca tp tớnh hot ng thng vieọt 123 nam cao ly thc n trờn cnh cõy 124 125 Gii hn thng bin ca 1 kiu gen c gi l mc phn ng gỡ? Bin d no ó tỏc ng n s thay i mu da thng bin ca tc kố hoa? 126 T tiờn ca thc vt l gỡ? To Lam 127 a Y l th cng sinh gia nhng sinh vt no? To v Nm 12 Lỏ c Naira... 28 ai l ngi xut hc thuyt t bo tt c vi 3 Shleiden v schwann sinh vt , thc vt , ng vt u cú cu to t bo? 28 Ai l ngi cú cụng phỏt hin ra th gii vi sinh Antoni van leeuwehoek 4 vt v miờu t hỡnh thỏi nhiu loi vi sinh vt? 28 Ai c xem la ụng t ca vi sinh vt hc? Robert hoek 28 Ngi cú cụng u tiờn trong vic chng minh cú Ivanovski 6 s tn ti ca vi sinh vt nh bộ hn vi khun 5 nhiu ln? 28 vacxin t gc LaTinh Vaccinoe... v ging nahu no? Riboxom 235 Hi Ngh Quc T u tiờn v Sinh Hc Lý 1960 Thuyt c t chc vo nm no? 236 Th k my s l k Nguyờn ca Sinh Hc? 21 Th k XXI 237 Ngi u tiờn xõy dng mt hc thuyt cú h Lamac thng v s tin húa ca sinh Gii? 23 t Bin cú th c nhõn lờn bng ss sinh 8 dng nhng khụng di truyn qua ss hu tớnh l? 239 Nm 1978,mt cụng dõn Ngi Anh u tiờn xụma Brown c sinh ra bng k thut th tinh trong ng nghim tờn l gỡ?... tỡm ra cu trỳc AND-phỏt minh v i ca 0 ngnh di truyn hc v to ra bc ngoc cho vic ngi M v Francis Crick nghiờn cu sinh hc? Nh bỏc hc James Watson ngi Anh, nhn gii nobel nm 1926 19 Sinh vt ni ting nht trong phũng thớ nghim v 1 c a lờn v tr nghiờn cu? 19 Vi sinh vt nguyờn thy cha cht dip lc l vi 2 sinh vt gỡ? 19 Loi vi khun no cú húa thch c xa nht trờn 3 th gii? 19 Rựa th di nc nh th no? vi khun lam vi khun... truyn l gỡ? 173 Trong cỏc du hiu ca hiờn tng sng, du hiu Sinh sn no l c ỏo nht,khụng cú th vụ c? 17 Mụ hỡnh cu trỳc ca AND c 2 nh bỏc hc 1953 4 Waton v Gick cụng b vo nm no? 17 Quỏ trỡnh nhõn ụi ca AND cũn c gi l gỡ? Quỏ trỡnh tỏi sinh, t sao 17 Ai ra thuyt tin húa bng cỏc t bin trung Kimura 6 tớnh? 17 T tiờn loi ngi xut hin k no ca i tõn 7 sinh? 17 Trong cỏc giai on tiờu húa thc n thỡ giai on 8... riboxom? Trong c th sng axớt nucleic úng vai trũ quan Sinh sn v Di truyn trng õu? 137 c im ni bc ca i phõn t sinh hc l gỡ? a dng v c thự 13 Trong khớ quyn nguyờn thu ca qu t cha cú Oxi v nit 8 khớ gỡ? 139 14 Cỏc dng vn ngi ó bt u xut hin k k th 3 no? n v t chc c s ca loi trong thiờn nhiờn l? Qun th 0 141 S n gin hoỏ c quan tiờu hoỏ v tun hon hin tng c sinh ca giun a l mt vớ d v hin tng gỡ ? 142 Trong... Alexander fleming 8 ai? 7 289 Ai l ngi u tiờn phỏt hin ra cht khỏng sinh ? Alexander fleming 290 ễng l ngi cú cụng trong vic khỏm phỏ ra vi khun lao? 25 Robert Kock 291 T bao c nh khoa ho ngi Anh Robert hoek 1685 phat hin vo nm no? 292 Vo thi dy thỡ, hoocmon no tit ra nhiu lm c th tr em cú nhng thay i mnh v th cht Ostrogen n v testosteron nam v sinh lý? 293 B 3 no xem l mó khi u? AUG 294 Hi chng ting mốo... giai on no? Gm kỡ trung gian v cỏc giai on nguyờn phõn 299 Gim phõn thng xy c quan no? C quan sinh sn 30 vỡ t bo ny ó b chuyờn Ti sao hng cu li khụng cú nhõn?; 0 húa v chc nng vn chuyn Oxi trong mỏu 26 Bộ giáo dục và đào tạo trờng đh quy nhơn KHOA SINH - KTNN TP CU HI THAM D HI THI SNG TC CU HI CHO CLB B SINH HC LP K30 NễNG HC QUY NHN, THNG 11 NM 2007 27 ... hp Protein Ni 7 tng hp Protein hay khụng?Tng hp Prụtein bo Emzim thy phõn H thng cỏc Vi si Vi ng Ty th 5 20 6 loi gỡ? 20 Mng nhõn v Nhõn con du97c tỏi to li k 8 no ca Gim Phõn? 209 Hỡnh thc phõn bo no lm cho s lng NST ca t bo m gim i mt na? 19 k cui Gim Phõn 21 Mt on cu rỳc ca phõn t AND cú kh nng 0 sao mó gi l gỡ? 211 chim,Bm gii tớnh cỏ th c thuc dng gỡ? 21 S thay i hỡnh dng lỏ cõy Rau mỏc khi... nhng sinh vt no? To v Nm 12 Lỏ c Naira thõn ln Lỏ cõy ln nht? 8 Chilờ 129 Lỏ cõy di nht? Lỏ Da nhit i2,7m 13 Ngi c tụn l cha ca sinh hc di truyn Menden 0 l? 131 XXY l kiu t bin NST gỡ? NST v s lng Vỡ sao cú nhng cõy hoa n trc ,lỏ mc sau? 132 chi hoa nhit thp l cú th sinh trng,cũn chi lỏ cn nhit cao hn 133 Hóy k tờn cỏc loi Xng? Xng di,Xng ngn, Xng dp 11 134 135 136 Hóy nờu tớnh cht chung ca c? - Xem thêm -Xem thêm 300 câu hỏi sinh học hay có đáp án, 300 câu hỏi sinh học hay có đáp án, Bạn đang tìm hiểu về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8, hôm nay team mình sẽ chia sẻ đến bạn bài viết Top 20+ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team mình tổng hợp và biên tập từ nhiều nguồn trên internet. Hy vòng bài viết về chủ đề Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 hữu ích với bạn. Những Câu Đố Vui Về Sinh Học ❤️️ Hài Hước Có Đáp Án ✅ Tổng Hợp Các Câu Đố Liên Quan Đến Sinh Học Hay, Hài Hước Và Ý Nghĩa Nhất Những Câu Đố Vui Về Sinh Học Có Đáp Án Nhà bác học nổi tiếng nào gắn liền với thuyết tiến hóa, chọn lọc tự nhiên? =>Charles Darwin Ếch có thể sống trong môi trường nước mặn không?=>Không Đúng hay sai? Cảm lạnh thông thường gây ra do virus.=>Đúng Động vật vừa ăn thịt vừa ăn cỏ gọi là động vật gì?=>Động vật ăn tạp Nhiễm khuẩn ở người có thể chữa bằng thuốc gì?=>Thuốc kháng sinh Đặc điểm nổi bật nhất của Đại Tân Sinh là gì?=>Sự phồn thịnh của thực vật hạt kín và thú Loại cơ bắp bám vào xương gọi là cơ gì?=> cơ tròn Bệnh hở hàm ếch khuyết tật khe hở vòm miệng ở trẻ sơ sinh do nguyên nhân gì gây nên?=> Do Gen di truyền Trong lá cây, ngoài chất diệp lục còn có những chất nào khác cũng có màu? => Diệp hoàng màu vàng và carotin màu đỏ Loại tế bào nào trong cơ thể người không có nhân? =>Hồng Cầu Những Câu Đố Vui Về Sinh Học Cùng tham khảo Những Câu Đố Vui Về Sinh Học Vật thể di truyền trong nhân tế bào bị ăn màu bằng chất nhuộm kiềm tính có tên gọi là gì?=>Nhiễm sắc thể Quá trình chuyến hóa trong cây xanh từ ánh sáng mặt trời thành năng lượng sống gọi là gì?=>Quang hợp Cái chết của tất cả cá thể của cùng một loài được gọi là gì?=>Tuyệt chủng Phương pháp tiệt trùng Pasteur được đặt theo tên của nhà vi sinh học nổi tiếng nào?=>Louis Pasteur Đúng hay sai? Kỳ nhông là sinh vật máu nóng=>Sai, là sinh vật máu lạnh Thay đổi trong gen của một sinh vật tạo ra đặc tính khác gọi là gì?=>Đột biến Bộ phận nào trên cơ thể người không có cơ? Tai Rễ của phong lan hút nước từ đâu? Không khí Trong tế bào thực vật, không bào chứa dịch bào nằm ở vị trí nào? =>Không có không bào chứa dịch bào, chỉ có không bào bài tiết và không bào tiêu hoá. Các Câu Đố Vui Về Sinh Học Đừng bỏ lỡ Các Câu Đố Vui Về Sinh Học nay nhé Bộ phận trong mắt người quyết định màu sắc của mắt, điều chỉnh kích cỡ của võng mạc, lượng ánh sáng đi vào võng mạc có tên là gì?=>Mống mắt Chất gì giúp quyết định màu da và màu tóc của con người?=>Melanin Đúng hay sai? Hai ngăn dưới của tim được gọi là tâm nhĩ.=>Đúng Móng tay người được tạo thành từ chất gì?=>Keratin Bộ phận nào lớn nhất cơ thể người?=>Da người Phần trong của xương chứa gì?=>Tủy xương Ngó sen của cây sen nằm ở vị trí nào? => Trong bùn. Ngó sen là thân rễ, hình trụ Giác quan nào bị tổn thương nặng nhất khi một người bị sét đánh? => Thính giác Nhờ loài động vật nào mà khoa học khẳng định rằng Động vật và Thực vật có chung nguồn gốc? => Trùng roi xanh Bộ phận gì của hươu, nai hàng năm có thể rụng đi, mọc lại, còn ở trâu thì tồn tại vĩnh viễn? => Sừng Các Câu Hỏi Đố Vui Về Sinh Học Khám phá ngay Những Câu Đố Vui Về Sinh Học, Các Câu Hỏi Đố Vui Về Sinh Học hay hài hước Đúng hay sai? Cơ thể người có hơn 500 chiếc xương.=>Sai, chỉ 206 Cơ thể người có bao nhiêu lá phổi?=>Hai lá phổi Bộ phận nào ở cổ giúp bạn phát âm?=>Thanh quản Xương tạo nên cột sống của bạn gọi là gì?=>Đốt sống Hình dáng của DNA như thế nào?=>Chuỗi xoắn kép Quá trình máu chảy trong cơ thể gọi là?=>Tuần hoàn Phần xương ở ngực bảo vệ các nội tạng quan trọng như tim gọi là gì?=>Xương sườn Tên gọi của bộ phận ống nối chuyển thức ăn từ họng xuống dạ dày?=>Thực quản Đúng hay sai? Tai là bộ phận quan trọng giúp bạn giữ thăng bằng =>Thực quản Câu Đố Vui Về Sinh Học THCS Đừng bỏ lỡ bộ Câu Đố Vui Về Sinh Học THCS được chọn lọc từ Câu 1 Trong 4 loài vật sau đây, loài nào có tuổi thọ cao nhất thỏ, rùa, voi, đà điểu. Câu 2 Loài động vật có nhiều cơ nhất Ngựa, sâu, chim, chuột. Câu 3 Loài động vật giữ kỉ lục có nhiều răng nhất Người, cá sấu, cá mập, chó. Câu 4 Loài động vật chạy nhanh nhất? Câu 5 Em hãy cho biết loài vật xây tổ to nhất là gì? Đại bàng, én, hải ly, rùa. Đáp án Câu 1 Rùa Câu 2 Sâu Câu 3 Cá mập Trong suốt cuộc đời, cá mập có chiếc răng. Câu 4 Loài Báo Huy chương vàng xứng đáng được trao cho loài báo với vận tốc 101 km/h. Huy chương bạc thuộc về linh dương với 98,16 km/h. Câu 5 Đại bàng Thông tin thêm Loài vật xây tổ to nhất là đại bàng các nhà khoa học đã phát hiện ra ở Ecosse một chiếc tổ sâu 4,5 m do chính chim đại bàng làm bằng mỏ và móng chân. Những Câu Đố Vui Về Khoa Học Gợi sy 1001 Những Câu Đố Vui Về Khoa Học hay và ý nghĩa Câu 1 Loại khí nào chứa trong túi nằm trước phổi của chim là? Câu 2 Loại hoocmon nào làm tăng nhịp tim? Câu 3 Ở người, tuyến nào sau đây không đổ vào ruột Tuyến gan, tuyến vị, tuyến tụy, tuyến ruột Câu 4 Bộ phận của gà tiết ra dịch tiêu hoá hoá học là chủ yếu? Câu 5 Cá nổi lên hay chìm xuống dễ dang nhờ bộ phận nào trong cơ thể? Đáp án Câu 1 Khí CO2 Câu 2 Adrenalin Câu 3 B. Tuyến vị Câu 4 Dạ dày tuyến Câu 5 Bong bóng Câu Hỏi Đố Vui Sinh Học 6 Những Câu Đố Vui Về Sinh Học, Câu Hỏi Đố Vui Sinh Học 6 giúp các em có thể học tốt hơn bộ môn sinh Câu 1 Bộ phận tiếp nhận kích thích của cơ thể động vật là gì? Câu 2 Sản phẩm chủ yếu của quá trình hô hấp là gì? Câu 3 Ong có hệ thần kinh dạng gì? Câu 4 Dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao. Đó là kết quả của hình thức cảm ứng nào của thực vật? Câu 5 Khả năng phản ứng của động vật với kích thích gọi là gì? Đáp án Câu 1 Thụ thể Câu 2 CO2 Câu 3 Chuỗi hạch Câu 4 Hướng tiếp xúc Câu 5 Cảm ứng Câu Hỏi Đố Vui Để Học Môn Sinh THPT Cuối cùng chia sẻ đến bạn 1001 Câu Hỏi Đố Vui Để Học Môn Sinh THPT Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành ATP, NADPH trong quang hợp là Đáp án diệp lục a, b và carôtenôit. Hợp chất duy nhất không phải là polymer trong số 4 hợp chất chính quan trọng đối với các sinh vật sống? Đáp ánVitamin Điểm khác nhau đặc trưng nhất của thực vật hạt kín và thực vật hạt trần là gì? Đáp án Thực vật hạt kín có hoa còn hạt trần không có hoa. Trong tế bào thực vật, không bào chứa dịch bào nằm ở vị trí nào? Đáp án Không có không bào chứa dịch bào, chỉ có không bào bài tiết và không bào tiêu hoá. Chỗ phình ra trên đường đi của các mạch bạch huyết hoặc dây thần kinh được gọi là gì? Đáp án Hạch thần kinh Ong có số mắt lẻ, chẵn, hay tuỳ loài? Bao nhiêu mắt? Đáp án Ong có 5 mắt, 3 mắt nhỏ ở trên đỉnh đầu và 2 mắt lớn ở phía trước Có 4 nhóm máu A, B, O, AB thì người có nhóm máu nào có thể tiếp nhận tất cả các nhóm máu còn lại? Đáp án Nhóm AB Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 7034 Lượt xem 82747970 Ôn tập học kì 1 – Sinh học 8 – Cô Mạc Phạm Đan Ly HAY NHẤT từ Youtube 🔖 Đăng ký khóa học của thầy cô VietJack giá từ 250k tại 📲Tải app VietJack để xem các bài giảng khác của thầy cô. Link tải ☎️ Hotline hỗ trợ 084 283 4585 Sinh học 8 – Ôn tập học kì 1 Ôn tập học kì 1 là bài học cần thiết trong chương trình Sinh học 8. Trong bài giảng này, cô sẽ giúp các em tổng hợp tất cả các kiến thức trọng tâm nhất đã được học trong học kì 1. Từ đó, các em sẽ giải các dạng bài tập từ cơ bản nhất đến nâng cao. Các em chú ý theo dõi bài học cùng cô nhé ! Đăng kí mua khóa học của VietJack tại Học trực tuyến tại Fanpage vietjack sinh8 ontaphocki ▶ Danh sách các bài học môn Sinh học 8 – Cô Mạc Phạm Đan Ly ▶ Danh sách các bài học môn Toán học 8 – Cô Phạm Thị Huệ Chi ▶ Danh sách các bài học môn Toán học 8 – Cô Vương Thị Hạnh ▶ Danh sách các bài học môn Ngữ văn 8 – Cô Lan Anh ▶ Danh sách các bài học môn Tiếng anh 8 – Cô Giang Ly ▶ Danh sách các bài học môn Vật lý 8 – Cô Phạm Thị Hằng ▶ Danh sách các bài học môn Hóa học 8 – Cô Nguyễn Thị Thu Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 2287 Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Mong rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được mình tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 9656 4. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Dưới đây là TOP các bài viết về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 7639 5. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Có thể là bạn đã có thêm nhiều thông tin về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 rồi nhỉ? Nội dung Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team tìm kiếm trên hy vọng sẽ giúp bạn có được thông tin hữu ích cho bản thân. Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 6429 6. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Hy vọng rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 5625 7. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Trong đây là TOP các nội dung về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 5181 8. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Chắc hẳn là bạn đã có thêm nhiều thông tin về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 rồi nhỉ? Nội dung Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team tìm kiếm trên hy vọng sẽ giúp bạn có được thông tin tốt nhất cho bản thân. Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 8155 Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Hy vọng rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được mình tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 1524 10. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Trên đây là danh sách các bài viết về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 6803 11. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Có thể là bạn đã có thêm nhiều thông tin về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 rồi nhỉ? Nội dung Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên hy vọng sẽ giúp bạn có được thông tin tốt nhất cho bản thân. Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 8706 12. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Mong rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng mình tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 2895 13. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Trên đây là danh sách các bài viết về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng mình tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 7111 14. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Chắc hẳn là bạn đã có thêm nhiều thông tin về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 rồi nhỉ? Bài viết Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên hy vọng sẽ giúp bạn có được thông tin hữu ích cho bản thân. Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 1001 15. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Mong rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 2690 16. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Dưới đây là TOP các nội dung về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 3466 17. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Tóm tắt Hẳn là bạn đã có thêm nhiều thông tin về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 rồi nhỉ? Nội dung Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được chúng tôi tìm kiếm trên hy vọng sẽ giúp bạn có được thông tin tốt nhất cho bản thân. Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 1142 18. Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 từ Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Mô tả Hy vọng rằng những thông tin trên về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được team tìm kiếm trên sẽ giúp bạn giải quyết được những thắc mắc về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Đánh giá 4-5 sao Lượt đánh giá 2567 Câu hỏi về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 Nếu có bắt kỳ thắc mắc nào về Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 hãy cho chúng mình biết nhé, mọi câu hỏi hay góp ý của các bạn sẽ giúp mình hoàn thiện hơn trong các bài sau nhé! Bài viết Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 được mình và team tổng hợp từ nhiều nguồn. Nếu thấy bài viết Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 giúp ích cho bạn thì hãy ủng hộ team Like hoặc Share nhé! Từ khóa tìm Những Câu Hỏi Hay Về Môn Sinh Học 8 câu hỏi đố vui sinh học thcs câu hỏi sinh học câu đố sinh học những câu hỏi hay về môn sinh học 8 câu hỏi về sinh học câu đố về sinh học những câu hỏi về sinh học đố vui sinh học những câu hỏi sinh học thú vị những câu hỏi thực tế sinh học 8 các câu hỏi về sinh học câu hỏi đố vui sinh học 9 câu hỏi đố vui hóa học thcs những câu hỏi về các môn học câu hỏi sinh những câu hỏi về sinh học 8 câu hỏi đố vui hóa học 8 câu hỏi đố vui cho học sinh thpt câu hỏi đố vui sinh học câu đố về các môn học các câu hỏi sinh học những câu hỏi hay câu hỏi đố vui sinh học 7 câu đố về môn học Bạn có giỏi sinh học? Hay thử sức với những câu đố dưới đây với nội dung trải rộng từ tế bào, vi sinh học, tiến hóa, gen… trước khi tìm đến câu trả lời giấu trong ô ngay dưới mỗi câu hỏi Bạn có giỏi sinh học? Hay thử sức với những câu đố dưới đây với nội dung trải rộng từ tế bào, vi sinh học, tiến hóa, gen… trước khi tìm đến câu trả lời giấu trong ô ngay dưới mỗi câu hỏi 1. Nhà bác học nổi tiếng nào gắn liền với thuyết tiến hóa, chọn lọc tự nhiên? Xem đáp án Charles Darwin 2. Ếch có thể sống trong môi trường nước mặn không? 3. Đúng hay sai? Cảm lạnh thông thường gây ra do virus. 4. Động vật vừa ăn thịt vừa ăn cỏ gọi là động vật gì? Xem đáp án Động vật ăn tạp 5. Nhiễm khuẩn ở người có thể chữa bằng thuốc gì? Xem đáp án Thuốc kháng sinh 6. Vật thể di truyền trong nhân tế bào bị ăn màu bằng chất nhuộm kiềm tính có tên gọi là gì? 7. Quá trình chuyến hóa trong cây xanh từ ánh sáng mặt trời thành năng lượng sống gọi là gì? 8. Cái chết của tất cả cá thể của cùng một loài được gọi là gì? 9. Phương pháp tiệt trùng Pasteur được đặt theo tên của nhà vi sinh học nổi tiếng nào? 10. Đúng hay sai? Kỳ nhông là sinh vật máu nóng Xem đáp án Sai, là sinh vật máu lạnh 11. Thay đổi trong gen của một sinh vật tạo ra đặc tính khác gọi là gì? 13. Trên mỗi chân của một con kiến có bao nhiêu khớp? 14. Để chống lại nhiễm trùng, bạch cầu đã tạo ra cái gì trong cơ thể? 15. Làm sao để xác định tuổi của cây? Xem đáp án Vòng tròn trên mặt cắt của gốc cây 16. Quá trình phân giải thức ăn trong cơ thể gọi là? 17. Phần nào của não kiểm soát cơn đói? 18. Cây lá kim giữ hạt ở đâu? Xem đáp án Trong quả thông 19. Lớp phủ ngoài cùng của cây xanh và một số loại thực vật khác gọi là gì? 20. Loại vitamin nào được tạo bới da của chúng ta khi tiếp xúc với ánh nắng? 21. Tigon là con của loài hổ lai với loài vật nào? 22. Họ Người là gì? Xem đáp án Họ Người Hominidae hay còn được gọi là Vượn Lớn Great Ape, là một họ linh trưởng đi đứng thắng 23. Cái gì tạo nên ranh giới bên ngoài của một tế bào và kiểm soát các ion, các phân tử di chuyển vào và ra khỏi tế bào? 24. Thực vật sử dụng chất diệp lục để tạo nên đường gluco, quá trình này được gọi là gi? Xem đáp án Quá trình quang hợp 25. Tế bào nơi virus nhắm đến đẻ tái sinh sản là tế bào gì? Xem đáp án Tế bào vật chủ 26. Đơn vị cấu tạo cơ bản nhất trong cơ thể sống là gì? 27. Vắc xin đầu tiên là cho căn bệnh nào? 28. Cơ quan lớn nhất của cơ thể người là gì? 29. Tên gọi “Jonquil” là tên của? Xem đáp án Tên của một loại hoa 30. Các túi khí nhỏ trong phổi được gọi là gì? 31. Loại vi khuẩn nào “”ăn”” những loại vi khuẩn khác? Xem đáp án Thể thực khuẩn 32. Mô thần kinh nào có chức năng chuyển năng lượng ánh sáng thành thị lực và gửi thông tin về não? 33. Có bao nhiêu giai đoạn trong vòng đời của loài bướm? 34. Động mạch lớn nhất trong cơ thể con người là gì? 35. Phần dính trên nhụy hoa là phần gì? Xem đáp án Phần đầu nhụy hoa Những câu hỏi giúp học sinh tư duy tốt hơnNhững câu hỏi thảo luận giúp học sinh học tốtKỹ năng đặt câu hỏi luôn là một kỹ năng cần thiết cho mỗi giáo viên để đảm bảo hiệu quả truyền tải bài giảng tốt nhất. Dưới đây là 5 câu hỏi tư duy giáo viên nên hỏi học sinh đã được VnDoc tổng hợp, mời các thầy cô cùng tham giúp học sinh cảm thấy thoải mái và tự tin hơn khi trả lời các câu hỏi và tự đặt hỏi, bạn có thể sử dụng các bước gợi ý này Đặt câu hỏi – thời gian suy nghĩ - mời học sinh "quay sang thảo luận" với bạn bên cạnh - chia sẻ với cả lớp. Điều này cho phép tất cả học sinh đều có tiếng nói và cũng cho học sinh cơ hội thực hành các câu trả lời trước khi chia sẻ trước toàn bộ câu hỏi học sinh hiệu quả dành cho giáo viênĐặt câu hỏi hiệu quả giúp học sinh học tập tốt hơn!Mọi người đều đồng ý một điều rằng, để thực sự làm chủ lớp học và công việc giảng dạy, giáo viên cần phải là chuyên gia trong việc đặt câu hỏi. Giáo viên sẽ không chỉ hỏi những câu hỏi được thiết kế trong giáo án, mà cả những câu hỏi giúp học sinh đến với nhận thức của riêng MỌI THỨ ĐƠN GIẢNNhiều năm qua, tôi đã học được bài học rằng việc hỏi những câu hỏi đơn giản sẽ mang lại hiệu quả thậm chí còn tốt hơn cả những câu hỏi phức tạp. Với ý nghĩ đó, nếu bạn là một giáo viên mới hãy biết rằng đặt câu hỏi là một lĩnh vực mà bạn cần phát triển, hãy bắt đầu vào ngày mai với năm điều sau1. Con nghĩ sao về vấn đề này?Câu hỏi này giúp chúng ta ngừng lại niềm “đam mê” diễn thuyết trong lớp học. Là cách giúp đưa ra những hướng dẫn trực tiếp cho học sinh. Câu hỏi này cũng mang đến nhiều cơ hội để học sinh hiểu và áp dụng kiến thức bằng cách đưa ra câu trả lời của riêng Tại sao con nghĩ rằng…?Sau khi học sinh chia sẻ những gì chúng nghĩ, câu hỏi tiếp theo này thúc đẩy học sinh đưa ra lý do cho suy nghĩ ở Làm thế nào con biết điều này?Câu hỏi này giúp học sinh tạo mối liên hệ giữa suy nghĩ, ý tưởng trình bày với những điều đã trải nghiệm, đọc và đã Con có thể nói cho thầy biết thêm?Câu hỏi này có thể truyền cảm hứng cho học sinh mở rộng suy nghĩ và chia sẻ thêm bằng chứng cho ý tưởng đã trình Con có muốn hỏi thêm câu hỏi nào nữa?Điều này cho phép học sinh đưa ra các câu hỏi về thông tin, ý tưởng hoặc bằng việc thường xuyên và không ngừng đặt câu hỏi cho học sinh hãy chắc chắn rằng bạn cho học sinh có đủ thời gian để họ suy nghĩ. Bao lâu là đủ? ba giây, năm hay bảy? Tùy thuộc vào độ tuổi của học sinh, độ sâu của tài liệu và mức độ thoải mái của học sinh, khoảng thời gian dành cho việc suy nghĩ này sẽ khác nhau. Chỉ cần thầy cô giáo giữ im lặng và chờ đợi những bàn tay sẽ từ từ đưa bạn hãy học cách thay đổi giọng điệu để nhấn mạnh vào câu hỏi chứ không phải là lời giảng bình thường. Khi chúng ta trình bày một vấn đề sẽ thường có một giọng điều mà không có điểm nhấn. Khi chúng ta đang tìm hiểu và đặt câu hỏi, chúng ta cần thay đổi tông giọng nói, chọn được điểm nhấn phù hợp để thu hút sự chú ý của học giúp học sinh cảm thấy thoải mái và tự tin hơn khi trả lời các câu hỏi và tự đặt hỏi, bạn có thể sử dụng các bước gợi ý này Đặt câu hỏi – thời gian suy nghĩ – mời học sinh “quay sang thảo luận” với bạn bên cạnh – chia sẻ với cả lớp. Điều này cho phép tất cả học sinh đều có tiếng nói và cũng cho học sinh cơ hội thực hành các câu trả lời trước khi chia sẻ trước toàn bộ thế nào để bạn có thể đặt được những câu hỏi tốt trong lớp học? Điều gì là hiệu quả với các học sinh của bạn? Hãy chia sẻ với VnDoc các bạn tham khảo thêmChế độ dinh dưỡng cho trẻ tiểu họcKỹ năng quản lý lớp đông học sinh hiệu quảNhững câu hỏi tư duy phê phán bạn nên biết Bảng câu hỏi là một phương pháp tuyệt vời để thu thập dữ liệu và hiểu rõ hơn ý kiến ​​của học sinh về các vấn đề liên quan đến trường học. Nó đặc biệt hữu ích cho giáo viên, quản trị viên hoặc nhà nghiên cứu muốn thu thập thông tin chi tiết có giá trị để cải thiện công việc của họ. Hoặc dành cho những sinh viên cần chia sẻ phản hồi về trải nghiệm ở trường của họ. Tuy nhiên, đưa ra những câu hỏi đúng có thể là một thách thức. Chính vì vậy trong bài viết hôm nay, chúng tôi cung cấp mẫu câu hỏi dành cho sinh viên mà bạn có thể sử dụng làm điểm bắt đầu cho các cuộc khảo sát của riêng mình. Cho dù bạn đang tìm kiếm kết quả về một chủ đề cụ thể hay tổng quát về cảm xúc của học sinh, bảng câu hỏi mẫu của chúng tôi với hơn 45 câu hỏi có thể hữu muốn hỏi chính xác học sinh của mình?Sử dụng bài kiểm tra thú vị trên AhaSlides để nâng cao tinh thần lớp học! Đăng ký để làm bài kiểm tra miễn phí từ thư viện mẫu AhaSlides! 🚀 Lấy bài kiểm tra miễn phí☁️ Mẫu câu hỏi dành cho sinh viên là gìCác loại mẫu câu hỏi dành cho sinh viênHơn 45 ví dụ về mẫu câu hỏi dành cho sinh viênLời khuyên cho Ứng xử Mẫu câu hỏi dành cho học sinh Chìa khóa chínhMẹo để tương tác tốt hơnAhaSlides Trình tạo cuộc thăm dò trực tuyến trong 2023Tạo Bỏ phiếu trong lớp họcKhảo sát sự hài lòng của nhân viênNhận biết bạn bè của bạn tốt hơn!Sử dụng câu đố và trò chơi trên AhaSlides để tạo cuộc khảo sát thú vị và tương tác, thu thập ý kiến ​​công chúng tại nơi làm việc, trong lớp học hoặc trong các cuộc tụ họp nhỏ 🚀 Tạo khảo sát miễn phí☁️ Mẫu câu hỏi dành cho sinh viên là gìMẫu câu hỏi dành cho sinh viên là một bộ câu hỏi được thiết kế sẵn để thu thập thông tin chi tiết và phản hồi từ sinh viên. Quản trị viên, giáo viên và nhà nghiên cứu có thể tạo bảng câu hỏi để hiểu sâu hơn về các khía cạnh khác nhau trong đời sống học tập của học bao gồm các chủ đề với các câu hỏi như kết quả học tập, đánh giá của giáo viên, môi trường học đường, sức khỏe tâm thần và các lĩnh vực quan trọng khác của học câu hỏi này rất dễ trả lời và có thể được đưa ra dưới dạng giấy hoặc thông qua các cuộc khảo sát trực tuyến. Kết quả có thể được sử dụng để đưa ra quyết định nhằm cải thiện trải nghiệm học tập tổng thể cho học câu hỏi dành cho sinh viên. Hình ảnh freepikCác loại mẫu câu hỏi dành cho sinh viênTuỳ theo mục đích điều tra mà có các loại mẫu phiếu điều tra dành cho sinh viên. Dưới đây là các loại phổ biến nhấtBảng câu hỏi về kết quả học tập A mẫu câu hỏi nhằm thu thập dữ liệu về thành tích học tập của học sinh, bao gồm điểm, thói quen học tập và sở thích học câu hỏi đánh giá giáo viên Nó nhằm mục đích thu thập phản hồi của sinh viên về hiệu suất, phong cách giảng dạy và hiệu quả của giáo câu hỏi về môi trường học đường Điều này bao gồm các câu hỏi để thu thập phản hồi về văn hóa của trường, mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên, giao tiếp và sự tham câu hỏi về sức khỏe tâm thần và bắt nạt Điều này nhằm mục đích thu thập thông tin về sức khỏe tinh thần và tình cảm của học sinh với một chủ đề như trầm cảm và lo lắng, căng thẳng, nguy cơ tự tử, hành vi bắt nạt, hành vi tìm kiếm sự giúp đỡ, câu hỏi nguyện vọng nghề nghiệp Nó nhằm mục đích thu thập thông tin về các mục tiêu và nguyện vọng nghề nghiệp của học sinh, bao gồm sở thích, kỹ năng và kế hoạch của freepikVí dụ về mẫu câu hỏi dành cho sinh viênKết quả học tập – Mẫu câu hỏi dành cho học sinhDưới đây là một số ví dụ trong mẫu câu hỏi về kết quả học tập1/ Bạn thường học bao nhiêu giờ mỗi tuần? Ít hơn 5 giờ 5-10 giờ 10-15 giờ 15-20 giờ2/ Bạn có thường hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn không? Luôn luôn Đôi khi Ít khi 2/ Bạn đánh giá thế nào về thói quen học tập và kỹ năng quản lý thời gian của mình?Xuất sắc tốt KháTệ 3/ Bạn có thể tập trung trong lớp không?CóKhông4/ Điều gì thúc đẩy bạn học nhiều hơn?Tò mò – Đơn giản là tôi thích học những điều thích học tập – Tôi thích quá trình học tập và nhận thấy bản thân nó rất bổ thích một môn học – Tôi đam mê một môn học cụ thể và muốn tìm hiểu thêm về triển cá nhân – Tôi tin rằng học tập là điều cần thiết cho sự tăng trưởng và phát triển cá Bạn có thường tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên khi gặp khó khăn với một môn học không? Gần như luôn luôn Đôi khi Ít khi Không bao giờ6/ Bạn sử dụng những nguồn tài nguyên nào để hỗ trợ việc học của mình, chẳng hạn như sách giáo khoa, tài nguyên trực tuyến hoặc nhóm học tập?7/ Những khía cạnh nào của lớp học mà bạn thích nhất?8/ Những khía cạnh nào của lớp học mà bạn không thích nhất?9/ Bạn có bạn cùng lớp hỗ trợ không?CóKhông10/ Bạn sẽ đưa ra những bí quyết học tập nào cho học sinh lớp năm tới?Đánh giá của giáo viên – Mẫu câu hỏi dành cho học sinhDưới đây là một số câu hỏi tiềm năng mà bạn có thể sử dụng trong Bảng câu hỏi đánh giá giáo viên1/ Giáo viên giao tiếp với học sinh tốt như thế nào? Xuất sắc tốtKhá Tệ2/ Giáo viên có kiến ​​thức về môn học như thế nào? Rất am hiểu hiểu biết vừa phải hơi hiểu biết Không am hiểu3/ Giáo viên đã thu hút học sinh tham gia vào quá trình học tập tốt như thế nào? Rất hấp dẫn hấp dẫn vừa phải hơi hấp dẫn Không hấp dẫn4/ Làm thế nào để dễ dàng liên lạc khi giáo viên vắng mặt? Rất dễ tiếp cận vừa phải tiếp cận hơi dễ gần không thể tiếp cận5/ Giáo viên đã sử dụng công nghệ lớp học hiệu quả như thế nào ví dụ bảng thông minh, tài nguyên trực tuyến?6/ Giáo viên của bạn có thấy bạn gặp khó khăn với môn học của họ không?7/ Giáo viên của bạn trả lời các câu hỏi của học sinh tốt như thế nào?8/ Giáo viên của bạn xuất sắc ở lĩnh vực nào?9/ Có điểm nào giáo viên cần cải thiện không?10/ Nhìn chung, bạn đánh giá giáo viên như thế nào? Xuất sắc tốt Khá TệMôi trường học đường – Mẫu câu hỏi dành cho học sinhDưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi trong Bảng câu hỏi về môi trường học đường1/ Bạn cảm thấy an toàn ở trường như thế nào?Rất an toànan toàn vừa phảihơi an toànKhông an toàn2/ Trường học của bạn có sạch sẽ và được bảo trì tốt không?Có Không3/ Trường học của bạn sạch sẽ và được bảo trì tốt như thế nào? Rất sạch sẽ và duy trì tốt Sạch sẽ vừa phải và được bảo trì tốt Hơi sạch sẽ và được bảo trì tốt Không sạch sẽ và được bảo trì tốt4/ Trường của bạn có chuẩn bị cho bạn vào đại học hay nghề nghiệp không?Có Không5/ Nhân viên nhà trường có được đào tạo và có nguồn lực cần thiết để giữ an toàn cho học sinh không? Đào tạo bổ sung hoặc tài nguyên nào có thể có hiệu quả?6/ Trường của bạn hỗ trợ học sinh có nhu cầu đặc biệt tốt như thế nào?Rất tốttốt vừa phảiHơi tốtTệ7/ Môi trường học đường của bạn hòa nhập như thế nào đối với học sinh có nguồn gốc khác nhau?8/ Từ 1 – 10, bạn đánh giá môi trường học của mình như thế nào?mẫu câu hỏi dành cho sinh viênSức khỏe Tâm thần và Bắt nạt – Mẫu câu hỏi dành cho học sinhNhững câu hỏi dưới đây có thể giúp giáo viên và ban giám hiệu nhà trường hiểu mức độ phổ biến của bệnh tâm thần và bắt nạt ở học sinh, cũng như những hình thức hỗ trợ cần thiết để giải quyết những vấn đề Bạn có thường xuyên cảm thấy chán nản hoặc tuyệt vọng không?Không bao giờÍt khiĐôi khiThườngLuôn luôn2/ Bạn có thường cảm thấy lo lắng hoặc căng thẳng không?Không bao giờÍt khiĐôi khiThườngLuôn luôn3/ Bạn đã từng bị bắt nạt học đường chưa?CóKhông4/ Bạn có thường xuyên là nạn nhân của bắt nạt không?Một khi Một vài lần Vài lần Nhiều lần5/ Bạn có thể cho chúng tôi biết về trải nghiệm bị bắt nạt của bạn không?6/ Bạn đã trải qua những kiểu bắt nạt nào? Bắt nạt bằng lời nói ví dụ gọi tên, trêu chọc Bắt nạt xã hội ví dụ loại trừ, lan truyền tin đồn Bắt nạt thể chất ví dụ như đánh, đẩy Bắt nạt trên mạng ví dụ quấy rối trực tuyếnTất cả các hành vi trên7/ Nếu bạn đã nói chuyện với ai đó, bạn đã nói chuyện với ai?Giáo viênTư vấn viênCha mẹ / Người giám hộBạn bèNhiều Loại KhácKhông ai8/ Bạn nghĩ trường mình xử lý bắt nạt hiệu quả như thế nào?9/ Bạn đã bao giờ cố gắng tìm kiếm sự giúp đỡ cho sức khỏe tâm thần của mình chưa?CóKhông10/ Nếu cần thì bạn đến đâu để được giúp đỡ? Cố vấn học đường Nhà trị liệu/tư vấn bên ngoài Bác sĩ/Nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Cha mẹ / Người giám hộ Nhiều Loại Khác11/ Theo bạn, trường học của bạn quản lý các vấn đề sức khỏe tâm thần tốt như thế nào?12/ Bạn có muốn chia sẻ điều gì khác về sức khỏe tâm thần hoặc tình trạng bắt nạt ở trường không?Bảng câu hỏi nguyện vọng nghề nghiệp – Mẫu câu hỏi dành cho sinh viênBằng cách thu thập thông tin về nguyện vọng nghề nghiệp, các nhà giáo dục và cố vấn có thể cung cấp hướng dẫn và tài nguyên phù hợp để giúp học sinh định hướng nghề nghiệp mong Nguyện vọng nghề nghiệp của bạn là gì?2/ Bạn cảm thấy tự tin như thế nào về việc đạt được các mục tiêu nghề nghiệp của mình?Rất tự tinKhá tự tinhơi tự tinKhông tự tin chút nào3/ Bạn đã từng tâm sự với ai về nguyện vọng nghề nghiệp của mình chưa? Có Không4/ Bạn có tham gia hoạt động nào liên quan đến nghề nghiệp ở trường không? Họ là gì?5/ Những hoạt động này hữu ích như thế nào trong việc hình thành nguyện vọng nghề nghiệp của bạn?Khá hữu ichhơi hữu íchKhông hữu dụng6/ Bạn nghĩ những trở ngại nào có thể cản trở bạn đạt được nguyện vọng nghề nghiệp?Thiếu tài chínhThiếu khả năng tiếp cận các nguồn giáo dụcPhân biệt đối xử hoặc thiên vịTrách nhiệm gia đìnhKhác vui lòng ghi rõ7/ Những nguồn lực hoặc hỗ trợ nào bạn nghĩ sẽ giúp theo đuổi nguyện vọng nghề nghiệp của mình?Hình ảnh freepikLời khuyên cho Ứng xử Mẫu câu hỏi dành cho học sinh Bằng cách làm theo những lời khuyên này, bạn có thể tiến hành một mẫu câu hỏi thành công cho sinh viên, cung cấp những hiểu biết có giá trịXác định rõ mục đích, mục tiêu của bảng câu hỏi Trước khi bắt đầu, hãy đảm bảo rằng bạn biết thông tin bạn muốn thu thập và cách bạn dự định sử dụng thông tin dụng ngôn ngữ đơn giản và rõ ràng Sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu cho học sinh và tránh sử dụng các thuật ngữ kỹ thuật có thể gây nhầm lẫn cho học bảng câu hỏi ngắn gọn Để thu hút sự chú ý của sinh viên, hãy giữ cho câu hỏi ngắn gọn và tập trung vào những câu hỏi quan trọng dụng kết hợp các loại câu hỏi Để hiểu rõ hơn về ý kiến ​​của sinh viên, hãy sử dụng các mẫu câu hỏi khác nhau, chẳng hạn như nhiều lựa chọn và kết thúc cấp các ưu đãi Cung cấp các ưu đãi, chẳng hạn như một món quà nhỏ, có thể khuyến khích sự tham gia của học sinh và cung cấp phản hồi trung dụng nền tảng kỹ thuật số Sử dụng một nền tảng kỹ thuật số như AhaSlides sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian và công sức mà vẫn đảm bảo tính hiệu quả của cuộc khảo sát. Đặc biệt, với hỏi đáp ẩn danh và bỏ phiếu thời gian thực đặc trưng. Học sinh sẽ dễ trả lời hơn. Cũng như giúp bạn phân phối, thu thập và tạo báo cáo cũng như phân tích dữ liệu. Chìa khóa chính Các nhà giáo dục có thể hiểu rõ hơn về quan điểm của học sinh về các chủ đề khác nhau, từ kết quả học tập đến sức khỏe tâm thần và tình trạng bắt nạt bằng cách sử dụng mẫu câu hỏi dành cho học ra, với các công cụ và chiến lược phù hợp, bạn có thể tận dụng tối đa phương pháp mạnh mẽ này để tạo ra sự thay đổi tích cực trong cuộc sống của học sinh. Ngày đăng 12/07/2014, 1458 Câu 1. An toàn sinh học là gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh họcphòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàngcủa các ứng dụng công nghệ sinh học có thể gây ra cho con người, động vật,thực vật, vi sinh vật, môi trường và đa dạng sinh học. Các tác nhân sinh học có nguy cơ mang lại thảm họa sinh học viruses,bacteria, fungi, ký sinh trùng, prion, D tái tổ hợp thực vật, động vật ,côntrùng và vi sinh vật chuyển genv Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh học phòng thí nghiệm bằngnhững biện pháp gì ?Thuật ngữ ngăn chặn’ mô tả các phương pháp an toàn để quản lý vật liệu truyềnnhiễm trong môi trường phòng thí nghiệm, nơi chúng đang bị xử lý hoặc duy làm giảm hoặc loại bỏ tiếp xúc với nhân viên phòng thí nghiệm, người khác,và môi trường bên ngoài với các yếu tố nguy hiểm tiềm tàng.• Ngăn chặn sơ cấp bảo vệ nhân viên và môi trường ptn sử dụng đúng kỹ thuật vi sinh và sử dụng các thiết bị an toàn thích hợp. sử dụng vắc xin để cung cấp mức độ gia tăng trong việc bảo vệ cá nhân• Ngăn chặn thứ cấp bảo vệ mt bên ngoài ptn khỏi việc tiếp xúc với vật liệutruyền nhiễm được đảm bảo bởi sự kết hợp của thiết kế cơ sở hạ tầng và thựctiễn hoạt động. Hệ thống các cấp ngăn chặn nguy cơ Ngăn chặn thông qua quản lý hành chính Ngăn chặn nhờ công nghệ1 Ngăn chặn thông qua thực hành công việc Ngăn chặn thông qua các thiết bị bảo hộ cá nhânCâu 2. Phân loại các nhóm nguy cơ trong hướng dẫn an toàn sinh học phòngthí nghiệm của WHO ?Có 4 nhóm nguy cơ chính ĐỀ CƯƠNG AN TOÀN SINH HỌC K55_CNSHA Câu 1. An toàn sinh học là gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh học phòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? - ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàng của các ứng dụng công nghệ sinh học có thể gây ra cho con người, động vật, thực vật, vi sinh vật, môi trường và đa dạng sinh học. - Các tác nhân sinh học có nguy cơ mang lại thảm họa sinh học viruses, bacteria, fungi, ký sinh trùng, prion, D tái tổ hợp thực vật, động vật ,côn trùng và vi sinh vật chuyển gen v Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh học phòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? Thuật ngữ ngăn chặn’ mô tả các phương pháp an toàn để quản lý vật liệu truyền nhiễm trong môi trường phòng thí nghiệm, nơi chúng đang bị xử lý hoặc duy trì. Nhằm làm giảm hoặc loại bỏ tiếp xúc với nhân viên phòng thí nghiệm, người khác, và môi trường bên ngoài với các yếu tố nguy hiểm tiềm tàng. • Ngăn chặn sơ cấp bảo vệ nhân viên và môi trường ptn - sử dụng đúng kỹ thuật vi sinh và sử dụng các thiết bị an toàn thích hợp. - sử dụng vắc xin để cung cấp mức độ gia tăng trong việc bảo vệ cá nhân • Ngăn chặn thứ cấp bảo vệ mt bên ngoài ptn khỏi việc tiếp xúc với vật liệu truyền nhiễm được đảm bảo bởi sự kết hợp của thiết kế cơ sở hạ tầng và thực tiễn hoạt động. - Hệ thống các cấp ngăn chặn nguy cơ - Ngăn chặn thông qua quản lý hành chính - Ngăn chặn nhờ công nghệ 1 - Ngăn chặn thông qua thực hành công việc - Ngăn chặn thông qua các thiết bị bảo hộ cá nhân Câu 2. Phân loại các nhóm nguy cơ trong hướng dẫn an toàn sinh học phòng thí nghiệm của WHO ? Có 4 nhóm nguy cơ chính Phân loại nhóm nguy cơ Theo hướng dẫn cho nghiên cứu liên quan đến các phân tử DNA tái tổ hợp của NIH2002 Hướng dẫn ATSH phòng thí nghiệm của WHO Nhóm 1 Các tác nhân không gây ra bệnh ở người trưởng thành khỏe mạnh Không có hoặc nguy cơ rủi ro với cá nhân và cộng đồng thấp vi sinh vật không gây bệnh ở người và động vật Nhóm 2 Các tác nhân gây ra bệnh ở người nhưng ít nghiêm trọng, đã có biện pháp phòng ngừa và chữa bệnh nguy cơ rủi ro trung bình với cá nhân, thấp với cộng đồng tác nhân có thể gây ra bệnh ở người và động vật nhưng không gây hậu quả nghiêm trọng đến người làm việc trong phòng thí nghiệm, cộng đồng, vật nuôi hay môi trường. Đã có biện pháp phòng và chữa bệnh và nguy cơ lan truyền các tác nhân gây bệnh đã được hạn chế Nhóm 3 Các tác nhân gây bệnh nghiêm trọng hoặc gây chết người, có thể đã có biện pháp phòng/ chữa bệnh nguy cơ rủi ro cá nhân cộng đồng thấp nguy cơ rủi ro cá nhân cao, cộng đồng thấp tác nhân gây ra bệnh nghiêm trọng ở người và động vật nhưng thường không lan rộng từ một cá thể bị nhiễm. Có biện pháp phòng và chữa bệnh. 2 Nhóm 4 Các tác nhân gây ra bệnh nghiêm trọng hoặc gây chết người, thường không có biện pháp phòng chữa bệnh nguy cơ rủi ro cá nhân cộng đồng cao nguy cơ rủi ro cá nhân cao, cộng đồng cao tác nhân gây ra bệnh nghiêm trọng ở người và động vật và có thể lan truyền một cách trực tiếp hay gián tiếp. Thường không có biện pháp phòng và chữa bệnh Câu 3. Mô tả đặc điểm chính của phòng thí nghiệm an toàn cấp 1 nghiệm và các nguyên tắc thực hành tốt Good Laboratory Practices tương ứng? • Đặc điểm - Các phòng thí nghiệm không cần phải nằm tách biệt tại khu riêng - Công việc thường thực hiện trên bàn, thực hiện các thao tác thực hành vi sinh vật cơ bản - Không cần có các trang thiết bị ngăn chặn hoặc thiết kế đặc biệt • Các tác nhân nguy cơ nhóm I + K-12 + Cây trồng biến đổi gen + Plasmids + Nấm + Mốc + Nấm men • Nguyên tắc thực hành tương ứng - Có thể thao tác trên bàn thí nghiệm - Rửa tay thường xuyên - Không hút pipet bằng miệng - Không ăn uống trong lab - Giảm thiểu tạo ra các sol khí - Khử trùng bề mặt làm việc - Mang các thiết bị bảo hộ cá nhân PPE 3 Câu 4. Mô tả đặc điểm chính của phòng thí nghiệm an toàn cấp 2 nghiệm và các nguyên tắc thực hành tốt Good Laboratory Practices tương ứng? Đặc điểm Yêu cầu như với ptn at cấp 1 - Địa điểm- cách ly khỏi khu vực công cộng - Cấu trúc - thông thường - Thông khí Ventilation – hướng thẳng - Lab phải có cửa khóa - Bồn rửa tay - Bề mặt làm việc dễ dàng được làm sạch - Bàn làm việc không thấm nước - Các thiết bị yêu cầu giống BSL-1 Facilities và CỘNG THÊM + Nồi hấp + Nơi rửa mắt khẩn cấp + Sử dụng tủ an toàn sinh học nhóm II class II biosafety cabinets để làm việc với các tác nhân lây nhiễm Các tác nhân nguy cơ nhóm II - Các tế bào của người hay động vật của vú - Herpes Simplex Virus - Virus không có khả năng gây ra suy giảm miễn dịch ở người - Các mẫu bệnh Quy tắc thực hành • Ký hiệu cảnh báo nguy hiểm sinh học được dán trước lối ra vào phòng thí nghiệm • Dán nhãn cho tất cả các dụng cụ tủ nuôi, tủ lạnh ,… • Nhân viên làm việc đã được tập huấn • Cẩn trọng với kim tiêm và các đồ vật sắc • Phát hiện khu vực sạch và ô nhiễm sử dụng dấu hiệu cảnh báo • Khử trùng khu vực làm việc • Báo cáo các trường hợp lây nhiễm và tai nạn • Bỏ găng tay, áo phòng thí nghiệm trước khi rời nơi làm việc • Không giữ động vật trong phòng thí nghiệm 4 • Các quy trình tạo sol khí được thực hiện trong tủ an toàn sinh học - Homogenizing - Vortexing - Vigorous mixing - Pipetting infectious liquids - Sonication - Pouring • Nếu sự cố xảy ra - Sơ tán lab, cảnh báo - Khử trùng toàn bộ khu vực làm việc Câu 5. Mô tả đặc điểm chính của phòng thí nghiệm an toàn cấp 3 nghiệm và các nguyên tắc thực hành tốt Good Laboratory Practices tương ứng? Đặc điểm • Trang thiết bị an toàn giống BLS1 và BLS2, cộng với - BSC nhóm II hoặc III để thao tác với các tác nhân lây nhiễm - Sử dụng các thiết bị bảo vệ hô hấp khi yêu cầu • Điều kiện phòng thí nghiệm giống BLS1 và BLS2 cộng với +Tòa nhà riêng biệt hoặc khu vực cách ly +hai lớp cửa ra vào +khí bên trong theo phương thẳng +Khí qua phòng 1 lần, thay đổi khí 10-12 /h +nắp đậy cho các thiết bị tạo sol khí +Các khe thâm nhập vòng thí nghiệp được dán kín +Tường, cửa sàn nhà trần nhà chống nước để dễ dàng vệ sinh Các tác nhân nguy cơ nhóm III +Human Immunodeficiency Virus HIV +Mycobacterium tuberculosis phát hiện vào năm 1882 bởi Robert Koch , LAO +Coxiella burnetii Quy tắc thực hành 5 + Cấm nguời không nhiệm vụ + Khử trùng ngay sau khi kết thúc thí nghiệm và hàng ngày + Hấp khử trùng toàn bộ rác thải trong ngày + Bồn rửa tay được mở bằng chân + Không dùng các vật sắc trừ khi thực sự cần thiết Câu 6. Mô tả đặc điểm chính của phòng thí nghiệm an toàn cấp 4 nghiệm và các nguyên tắc thực hành tốt Good Laboratory Practices tương ứng? Đặc điểm Yêu cầu thiết bị an toàn + Tủ an toàn sinh học nhóm III Class III Biosafety cabinet + Tủ an toàn sinh học nhóm I hoặc II Class I or II biosafety cabinet +Áo bảo hộ đặc biệt WITH full-body, air supplied, positive personnel suit Các tác nhân nguy cơ nhóm IV - Lassa Fever Virus sốt xuất huyết - Ebola Hemmorrhagic Fever Virus sốt xuất huyết Ebora - Marburg Virus cũng là 1 virus gây sốt xuất huyết - Herpes B Virus Nguyên tắc thực hành - Tối đa các điều kiện cách ly - Nguyên tắc thực hành giống BSL -3, cộng với +Thay áo trước khi vào phòng lab +Tắm trước khi ra + Tất cả các vật liệu được khử trùng trước khi ra ngoài Câu 7. Nêu các biện pháp loại bỏ ô nhiễm trong phòng thí nghiệm ? Trong trường hợp bị phơi nhiễm với các yếu tố nguy hiểm trong phòng thí nghiệm thì phải làm gì ? O nhiễm ptn do nhiều nguồn, mà chủ yếu là rác thải, các khí sol…. 6 Loại bỏ ô nhiễm Sterilization khử trùng Sử dụng quy trình vật lý và hóa học để diệt các vi sinh vật sống, bao gồm cả các dạng bào tử Disinfection diệt khuẩn Việc sử dụng 1 kỹ thuật vật lý hoặc hóa học để loại bỏ hầu như tất cả các vsv gây bệnh nhưng không phải tất cả các hình thức vi khuẩn vd endospores vi khuẩn Pp khử trùng - Nhiệt gồm ướthơi nước, khô, thiêu thành tro - Khử trùng bằng hóa học gồm các loại lỏng chlorox, hydrogen peroxide và khí ethylene oxide - Với dung dịch Hypochlorite Nếu sự cố tràn lớn, hoặc tràn chất hữu cơ, thì sử dụng dd gốc, không pha loãng Sự cố tràn nhỏ nồng độ 10%, 1 9 Khử trùng bề mặt chung 1% 1 99 Trong trường hợp bị phơi nhiễm • Sẵn sàng các trường hợp cấp cứu - Các nguyên tắc xử lý khi bị phơi nhiễm - Diễn tập - Thuốc • Thông báo ngay lập tức • Trạm y tế, bệnh viện 7 - Trường hợp bị bỏng, ngay lập tức cần rửa với nước lạnh, cho đến khi cảm giác bỏng rát giảm đi - Trường hợp bị vết cắt, hoặc bầm tìm, không nên chạm vào vết thương hở khi không đeo bao tay an toàn, áp trực tiếp lên vết thương nhỏ giữ chặt mạnh, máu sẽ ngưng chảy trong ít phút. Lấy đá lạnh áp vào vết thâm tím. - Trường hợp sự cố ở mắt, rửa ngay với nhiều nước trong ít phút. Nếu có vật kẹt lại trong mắt thì nhất thiết không được dụi cọ mắt. Câu 8. Cây trồng công nghệ sinh học hay cây trồng chuyển gen là gì? Các lợi ích của cây trồng chuyển gen? Khái niệm cây trồng CNSH cây trồng biến đổi gen – GM crop Genetically Modified Crop là cây trồng mà vật liệu di truyền của nó đã bị biến đổi theo ý muốn chủ quan của con người nhờ những công nghệ sinh học hiện đại, hay còn gọi là công nghệ gene. v Các lợi ích của cây trồng chuyển gen Theo báo cáo phân tích của ISAAA năm 2010 James, 2010, cây trồng CNSH đã có những đóng góp tích cực cho quá trình phát triển bền vững của các lĩnh vực sau - Đảm bảo an ninh lương thực và hạ giá thành lương thực trên toàn thế giới Cây trồng CNSH có thể giúp ổn định tình hình an ninh lương thực và hạ giá thành lương thực trên thế giới, bằng cách làm tăng nguồn cung cấp lương thực, đồng thời làm giảm chi phí sản xuất, từ đó làm giảm lượng nhiên liệu đốt sử dụng trong các hoạt động nông nghiệp, giảm bớt một số tác động bất lợi gắn với sự biến đổi khí hậu. Khoảng thời gian từ năm 1996-2009, lợi ích kinh tế trị giá tỷ USD mà cây trồng CNSH mang lại được tạo ra từ 2 nguồn thứ nhất là giảm chi phí sản xuất 44% và tăng năng suất thu hoạch bền vững 56%. Số sản phẩm tăng thêm này nếu không sử dụng các giống cây trồng CNSH sẽ phải cần thêm 75 triệu ha diện tích đất canh tác. 8 - Bảo tồn đa dạng sinh học Việc ứng dụng cây trồng CNSH trong nông nghiệp là giải pháp giúp bảo tồn đất trồng, cho phép tăng sản lượng thu hoạch trên tỷ ha đất trồng hiện có, xóa bỏ tình trạng phá rừng làm nông nghiệp, bảo tồn đa dạng sinh học tại các cánh rừng và khu bảo tồn trên khắp thế giới. Từ năm 1996 – 2009, nhờ áp dụng cây trồng CNSH, 75 triệu ha đất trên thế giới đã tránh được sự khai thác nhằm phục vụ cho nông nghiệp. - Góp phần xóa đói giảm nghèo, tăng hiệu quả kinh tế, tăng năng suất Tổng thu nhập trang trại từ GM crop từ 1996 – 2009 đạt tỷ đô la Mỹ, riêng trong năm 2009 cây trồng công nghệ sinh học đóng góp 10,8 tỷ đô la Mỹ. Đóng góp vào công cuộc xóa đói giảm nghèo. - Giảm tác động của các hoạt động nông nghiệp đối với môi trường Trong thập niên đầu tiên ứng dụng CNSH, công nghệ tiên tiến này đã giúp 1Giảm một lượng lớn thuốc trừ sâu 2Giảm lượng xăng dầu cần sử dụng trong các hoạt động nông nghiệp 3Giảm lượng khí CO 2 thải ra môi trường do không làm đất 4Bảo tồn đất và độ ẩm đất nhờ phương pháp canh tác không làm đất hoặc làm đất tối thiểu, giúp cây trồng hấp thụ một lượng lớn khí CO 2 từ không khí Tổng lượng thuốc trừ sâu cắt giảm trong khoảng thời gian từ năm 1996 đến năm 2007 ước tính đạt 359 nghìn tấn, tương ứng giảm 9% lượng thuốc trừ sâu cần sử dụng, làm giảm các tác hại đối với môi trường, tính theo chỉ số tác hại môi trường EIQ. Tính tổng giai độan từ năm 1996-2009, sử dụng cây trồng CNSH giúp giảm 393 triệu kg thuốc trừ sâu, tương ứng với giảm tổng lượng thuốc trừ sâu sử dụng trong nông nghiệp Brookes và Barfoot, 2011 - Giảm thiểu tác hại của biến đổi khí hậu và giảm lượng khí gây hiệu ứng nhà kính GHG Năm 2009, lượng CO 2 được cây trồng CNSH hấp thụ là tỷ kg, tương đương với lượng khí thải của triệu chiếc xe ô tô thải ra Brookes và Barfoot, 2011. 9 Thứ hai, phương pháp canh tác không làm đất hoặc làm đất tối thiểu nhờ việc ứng dụng cây trồng CNSH chống chịu thuốc trừ cỏ giúp làm giảm phát thải tỷ kg khí CO 2 , tương đương với giảm triệu ô tô lưu thông trên đường. - Tăng hiệu quả sản xuất nhiên liệu sinh học Sử dụng công nghệ sinh học các nhà khoa học cũng có thể tạo ra những enzyme đẩy nhanh quá trình chuyển hóa của nguyên liệu sản xuất thành nhiên liệu sinh học. đặc biệt là dầu từ các cây chuyển gen như lanh, cải dầu, hướng dương. - Tạo cho cây trồng có những đặc tính mong muốn mà vốn cây trồng truyền thống không có, tăng cường chất lượng thực phẩm. Ví dụ lúa vàng chuyển gen có chứa hàm lượng β- caroten. Câu 9. Phân tích các nguy cơ rủi ro của cây trồng CNSH đến sức khỏe con người? - Gây dị ứng, phản ứng gây độc các thực phẩm cho người từ GM crop hay từ động vật ăn GM crop và thức ăn gia súc từ cây trồng chuyển gen có thể chứa các chất độc tố hay chất gây dị ứng với nồng độ cao hơn mức cho phép so với thực phẩm truyền thống. Các chất độc có thể tích lũy trong cơ thể người và động vật ăn GM crop và gây độc lâu dài. Ví dụ Khoai tây chuyển gen mã hóa Lectins có nguồn gốc từ rễ cây “tuyết điểm hoa” Snowdrop Lectin GNA Galanthus Nivalis Agglatinin là một Heamagglutinin thực vật, chống lại sự phá hoại của côn trùng gây hại sâu ăn lá Blattalaus/Aphid , sâu róm Raupe,Nematode…. Tuy nhiên lectin GNA lại là một chất gây đông máu, gây hại đường ruột, gây ảnh hưởng đến quả trình tiêu hóa, hấp thu… - Biến đổi chất lượng thực phẩm việc chuyển gen có thể làm tăng hàm lượng một số chất trong khi đó lại làm giảm hàm lượng một số chất khác trong cây trồng CNSH, thậm chí dẫn đến hình thành một số chất thứ cấp khó tiêu hóa và không an toàn cho sức khỏe. Ví dụ uống sữa từ bò chuyển gene hormone tăng trưởng nhân tạo rBGH- recombinant bovine growthhormone có nguy cơ làm tăng hàm lượng IGF-1 ở người tăng nguy cơ gây ung thư; bò chuyển gene có nguy cơ tăng khả năng viêm 10 [...]... lệnh An toàn vệ sinh thực phẩm 2003 • Nghị định về Dán nhãn 2006 Nhìn chung khung quản lý được xây dựng với sự tham gia đồng bộ của nhiều cơ quan, bộ, nghành Và tính toàn diện về nhiều mặt tuy nhiên còn cồng kềnh Câu 24 Kể tên các văn kiện pháp lý của quốc tế và Việt nam liên quan đến việc xây dựng khung quản lý an toàn các cây trồng công nghệ sinh học? 1 Luật Bảo vệ môi trường • Điều 87 An toàn sinh. .. gia vào hệ sinh thái hoang dại 21 • Xói mòn đa dạng di truyền và ô nhiễm gene - Khi gen phát tán và phát triển mạnh vào các loài hoang dại làm cho các loài hoang dại thích ứng và khó điều khiển - Thực vật nhận gen kháng côn trùng hay kháng bệnh qua sự phát tán gen làm tăng tính thích nghi và ưu thế chọn lọc làm thay đổi cấu trúc quần thể tự nhiên Biện pháp hạn chế phát tán gen của cây trồng - Phát tán... EU là tiêu chuẩn an toàn chặt chẽ và tự do lựa chọn của người tiêu dùng và nông dân *An toàn các sản phẩm GMO phải được an toàn và không có bất kỳ một mối đe dọa nào đến sức khỏe con người hay động vật và phải đảm bảo an toàn cho môi trường * Tự do lựa chọn Thậm chí khi GMOs đã được cấp phép thì việc chấp nhận hay từ chối sản phẩm đó hoàn toàn do người tiêu dùng, nông dân và các doanh nghiệp quyết... sâu Bt và cánh đồng không sử dụng, giữa các cánh đồng có nguyên liệu thực vật Bt và cánh đồng có nguyên liệu thực vật truyền thống Donegan và cộng sự, 1995 Bt hoàn toàn thân thiện với môi trường, dễ phân huỷ và không tồn tại lâu dài trong môi trường đất Câu 19 Phân tích khả năng chuyển đoạn DNA tái tổ hợp từ cây trồng chuyển gen sang hệ vi sinh vật trong cơ quan tiêu hóa của người và vật nuôi? Câu. .. liên quan 1 Quyết định 212/2005/QĐ-TTg Quy chế quản lý an toàn sinh học đối với GMO; sản phẩm, hàng hóa có nguồn gốc từ GMO 2 Quyết định số 102/2007/QĐ-TTg ngày 10/7/2007 3 Quyết định số 79/2007/QĐ-TTg ngày 31/5/2007 4 Luật Đa dạng sinh học 2008 5 Thông tư số 69/2009/TT-BNNPTNT 6 NGHỊ ĐỊNH 69/2010/NĐ-CP Về an toàn sinh học đối với sinh vật biến đổi gen, mẫu vật di truyền và sản phẩm của sinh vật... đổi gen đặc tính sinh học, sinh thái, đặc điểm nông học, tính trạng chuyển gen, đặc điểm kiểu hình và môi trường phóng thích • Đặt vấn đề và lựa chọn đánh giá • Xác định các chức năng đa dạng sinh học có tiềm năng bị ảnh hưởng • Lựa chọn các nhóm sinh vật hoặc quá trình sinh thái quan trọng có tiềm năng bị ảnh hưởng • Xác định tác động bất lợi 2 MÔ TẢ NGUY CƠ • Đánh giá định tính và định lượng các... khi vào cơ thể có thể gây độc cho cơ thể Cây trồng biến đổi gen chứa các gen lạ khi vào cơ thể có thể tạo các chất độc cho cơ thể, gây rối loạn các quá trình sinh lý - dị ứng Gen mới được đưa vào cây trồng tạo ra các chất gây dị ứng với những người mẫn cảm với chất đó • Tăng tính kháng kháng của vi khuẩn Marker gen là các gen kháng kháng sinh có thể chuyển sang vi khuẩn làm tăng tính kháng kháng sinh. .. nếu có thể 6 ĐÁNH GIÁ TOÀN BỘ RỦI RO VÀ KẾT LUẬN • Kế hoạch quản lý và giám sát rủi ro • Danh mục các rủi ro, các vấn đề không chắc chắn và kế hoạch hoạch quản lý, giám sát rủi ro Qui mô và phạm vi đánh giá rủi ro 1 Đánh giá rủi ro trong quá trình nghiên cứu Sinh vật cho, sinh vật nhận, phương pháp biến nạp gen… 2 Đánh giá rủi ro trong điều kiện cách ly nhà kính, nhà lưới 3 Đánh giá rủi ro trong... sinh vật này được xử lý Bt với liều lượng cao Trong điều kiện trồng trọt tự nhiên cho thấy không có sự thay đổi nào trong quần thể vi sinh vật đất giữa các cánh đồng có nguyên liệu thực vật Bt và cánh đồng có nguyên liệu thực vật truyền thống Donegan và cộng sự, 1995, cũng như không quan sát thấy sự khác biệt giữa các cánh đồng trồng cây Bt va cây không chuyển gen Bt Donegan và cộng sự, 1996 24. .. pháp luật về quản lý bảo đảm an toàn, bao gồm bảo vệ sức khỏe nhân dân, môi trường và đa dạng sinh học, các hoạt động kiểm dịch thưc vật, quản lý thuốc bảo vệ thực vật, kiểm dịch động vật hay công tác thú y, kiểm dịch y tế, vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn trong sử dụng thuốc đã được ban hành trong thời gian qua là tương đối đầy đủ, bao quát hầu khắp các lĩnh vực 34 và đối tượng cần điểu chỉnh v các . gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh học phòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? - ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàng của các ứng dụng công nghệ. cơ Theo hướng dẫn cho nghiên cứu liên quan đến các phân tử DNA tái tổ hợp của NIH2002 Hướng dẫn ATSH phòng thí nghiệm của WHO Nhóm 1 Các tác nhân không gây ra bệnh ở người trưởng thành khỏe - Xem thêm -Xem thêm 24 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN AN TOÀN SINH HỌC, 24 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN AN TOÀN SINH HỌC,

các câu hỏi về sinh học